2024 metų gegužės 19-24 dienomis keturi įvairių sričių darbuotojai dalyvavome darbo stebėjimo vizite, kuris vyko Suomijoje, Tampere mieste, TREDU profesinio mokymo įstaigoje. Šis vizitas buvo puiki proga susipažinti su Suomijos profesinio mokymo sistema, pasidalinti patirtimi bei praplėsti savo profesines žinias ir įgūdžius. Vizito metu ne tik stebėjome ugdymo procesą, bet ir gavome vertingą grįžtamąjį ryšį apie mokymo metodus, technologijas ir ugdymo organizavimą.

Vizito metu įgijome vertingų žinių apie dirbtinio intelekto taikymą mokymo procese. Šios žinios yra būtinos, nes dirbtinis intelektas ateityje taps neatsiejama švietimo dalimi. Stebėjome, kaip organizuojami profesinio meistriškumo konkursai. Įgytos žinios padės prisidėti prie konkursų organizavimo mokymo įstaigoje. Taip pat papildėme savo žinias apie Suomijos švietimo sistemą, ypač apie mokytojų profesinį rengimą. Mokytojai turi daug autonomijos ir laisvės kurti savo mokymo metodus, įdiegta lankstesnė sistema mokymo planams rengti, kuri suteikia daugiau pasitikėjimo mokytojams. Suomijoje mokymas(si) labiau orientuotas į praktinį, o ne į teorinį atsiskaitymą. Susipažinome su praktine sistema, kurioje mokiniai negali pereiti prie kitos užduoties, kol nepabaigia ankstesnės. Tai užtikrina efektyvesnį mokymosi procesą.

Susipažinome su įvairiomis praktinėmis ir edukacinėmis erdvėmis, tokiomis kaip IT, mechatronika ir transporto remonto dirbtuvėmis, naudojamomis skaitmeninėmis platformomis, darbų pateikimo ir vertinimo sistemomis. Sužinojome daugiau apie renginių organizavimą ir viešinimą, kas yra svarbu profesinio mokymo srityje. Vizitas suteikė galimybę susipažinti su skirtingų kultūrų požiūriu ir darbo etiką, kas padeda vis labiau prisitaikyti prie tarptautinės aplinkos.

Suomijos švietimo sistema ir praktikos yra puikus pavyzdys, kaip galima derinti technologijas, inovacijas ir mokymo metodus, kad būtų užtikrinta aukšta mokymo kokybė ir praktinių įgūdžių ugdymas. Pasisėmėme naujų idėjų ir patirties, kurias ketiname pritaikyti savo profesinėse srityse, siekdami pagerinti mokymo procesą ir užtikrinti geresnius mokymosi rezultatus.

Projekto dalyviai Rugilė, Daiva, Lukas ir Jonas

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.