2025 m. gegužės 13–16 dienomis – profesijos mokytojai Saulius Orina, Raimondas Cvilikas, Lukas Petkevičius, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vida Undzėnienė ir sektorinio praktinio mokymo centro vadovas Povilas Urbonas – vykome į stažuotę Estijoje. Tai buvo galimybė susipažinti su kitos šalies profesiniu mokymu, pasisemti patirties ir užmegzti vertingų kontaktų.

Viena svarbiausių mūsų stažuotės stotelių – Tallinna Tööstushariduskeskus profesinė mokykla, esanti pačioje Estijos sostinėje. Jau nuo pirmųjų žingsnių buvome maloniai nustebinti – modernios dirbtuvės, pažangios technologijos, šiuolaikiniai mokymo metodai ir stipri orientacija į praktinį ugdymą.

Didžiausią įspūdį paliko atsinaujinančios energetikos, elektriko bei mechatronikos mokymo programos. Turėjome galimybę stebėti, kaip organizuojamas šių sričių mokymas, kaip naudojami naujausi technologiniai sprendimai ir kokie metodai padeda mokiniam įgyti realių darbo įgūdžių. Kalbėjomės su kolegomis ir dalijomės savo patirtimi, lyginome skirtingus požiūrius, diskutavome apie iššūkius švietimo sistemoje ir galimus sprendimus.

Administraciniu ir strateginiu požiūriu, stažuotė buvo puiki proga susipažinti su ugdymo planavimo modeliais bei vidine kokybės užtikrinimo sistema. Susipažinome, kaip estai struktūruoja bendrą mokyklos tvarką: nuo mokinių srauto valdymo iki modulinių programų derinimo su darbo rinkos poreikiais. Taip pat atkreiptas dėmesys į mokytojų kvalifikacijos tobulinimo modelį – Estijoje šiam aspektui skiriamas nuoseklus ir sistemingas dėmesys.

Vertinga buvo pamatyti, kaip mokykla modernizuoja praktinio mokymo infrastruktūrą. Įdomu buvo susipažinti su įrangos atnaujinimo strategijomis, ilgalaikiu planavimu bei bendradarbiavimu su verslo sektoriumi – ypač tuo, kaip įmonės įtraukiamos į mokymo turinio formavimą.

Ne tik stebėjome – aktyviai įsitraukėme į diskusijas, kėlėme klausimus, ieškojome bendrų sąlyčio taškų. Džiugu, kad vizito metu užsimezgė pažintys, kurios, tikime, virs prasmingu bendradarbiavimu ateities projektuose.

Projekto dalyviai

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir tai nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti laikoma už juos atsakinga.